W listopadzie 2017 roku społeczność uczniowska Naszej Szkoły wybrała mnie, abym pełniła funkcję Rzecznika Praw Ucznia. Zadanie to jest bardzo odpowiedzialne, ale obiecuję wysłuchać i pomóc w miarę moich możliwości każdemu uczniowi, który przyjdzie do mnie po radę i wsparcie. Temat praw dzieci oraz ich obowiązków będzie przeze mnie jeszcze wielokrotnie poruszany, zarówno na stronie internetowej "Czwórki" jak i podczas prowadzonych przez Rzecznika Praw Ucznia lekcji. Bardzo dziękuję za okazane mi zaufanie.

Agnieszka Gajda

 

Oto prawa i obowiązki Rzecznika Praw Ucznia:

1. Rzecznik chroni prawa uczniów w szkole;
2. Rzecznik działa na podstawie Statutu Szkoły, Ustawy o Systemie Oświaty i Konwencji o Prawach Dziecka;
3. Rzecznik współpracuje z Samorządem Uczniowskim, Pedagogiem Szkolnym i Psychologiem Szkolnym;
4.  Rzecznik nie może wyręczać w obowiązkach wychowawców;
5. Rzecznik jest w swojej działalności niezależny od innych organów szkolnych i odpowiada jedynie przed Dyrektorem Szkoły;
6.  Rzecznik podejmuje czynności, jeśli uzyskane informacje wskazują na naruszenie praw ucznia;
7. Podjęcie czynności następuje na wniosek: ucznia, wychowawcy lub z inicjatywy własnej Rzecznika Praw Ucznia. Wniosek kierowany do  Rzecznika Praw Ucznia powinien zawierać oznaczenie wnioskodawcy oraz osoby, której sprawa dotyczy, a także określać przedmiot sprawy.

 Tryb postępowania w kwestiach spornych uczeń-uczeń:

1.  zapoznanie z opinią stron konfliktu,
2.  podjęcie mediacji ze stronami we współpracy z wychowawcą klasy,
3.  konsultacja z pedagogiem i psychologiem szkolnym,
4.  w dalszym trybie postępowania zasięgnięcie opinii Rady Pedagogicznej,
5.  w przypadku trudności z rozstrzygnięciem wystąpienie do Dyrektora Szkoły o podjęcie decyzji w sprawie.

 Tryb postępowania w kwestiach spornych uczeń-nauczyciel:

1. zapoznanie z opinią stron konfliktu,
2. podjęcie mediacji ze stronami,
3. zasięgnięcie opinii pedagoga szkolnego,

• Pamiętaj

1. Rzecznik zapewnia całkowitą dyskrecję;
2. Rzecznik ma prawo i możliwość ingerowania w każdym przypadku, gdy naruszone zostaną prawa ucznia
3. Rzecznik ma prawo odstąpienia od podjęcia interwencji;
4. Wnioski pisemne uczniowie mogą zgłaszać osobiście, każdy wniosek musi być podpisany przez ucznia (imię, nazwisko, klasa).

Jeśli uważasz, że w szkole zostało naruszone Twoje prawo-prawo ucznia, przyjdź do świetlicy szkolnej i złóż pisemny wniosek. Zapoznam się z nim i podejmę właściwe działania.

Rzecznik Praw Ucznia

Agnieszka Gajda

Prawa dziecka – zrozumiałe dla każdego

Drodzy uczniowie. Czy znacie swoje prawa? Czy wiecie, na jaki dokument powołać się w sytuacjach, gdy czujecie, że są one łamane? Część z was zapewne zna odpowiedzi na moje pytania. Dla tych, którzy ich nie znają bądź nie pamiętają, przypominam- jednym z najważniejszych dokumentów, w którym spisane są prawa dziecka jest Konwencja o Prawach Dziecka.

Czym jest Konwencja o Prawach Dziecka? To międzynarodowy dokument, który podpisują różne Państwa i jednocześnie zobowiązują się do przestrzegania zapisanych w nim praw. Polska podpisała Konwencję o Prawach Dziecka 7 czerwca 1991 roku, więc od tego momentu jej przepisy obowiązują także u nas.

Konwencja jest napisana trudnym prawniczym językiem, dlatego przez młodzież z Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii Nr 8 w Warszawie  podjęła wysiłek, aby przetłumaczyć niektóre artykuły konwencji z języka prawniczego na nasz, dzięki czemu stała się ona dużo bardziej zrozumiała.

Artykuł 2. i 30. ZAKAZ DYSKRYMINACJI

Wszystkie dzieci mają takie same prawa – nie ma gorszych ani lepszych dzieci!

Artykuł 12. PRAWO DO WYPOWIEDZI

Każdy ma prawo mieć swoje zdanie, własne myśli i poglądy. Dziecko może wypowiadać się w swoich sprawach przed Sądem lub w innych instytucjach.

Artykuł 13. PRAWO DO INFORMACJI

Dziecko ma prawo do wypowiedzi. Możemy szukać informacji, wypowiadać się w dowolny sposób ( np. mówiąc, pisząc, tworząc sztuki teatralne, rysując). Należy jednak pamiętać, aby korzystając z prawa do wypowiedzi nikogo nie obrazić.

Artykuł 16. PRAWO DO PRYWATNOŚCI

Nikt nie ma prawa poniżać i ośmieszać dziecka ani wtrącać się do jego osobistych spraw, czytać listów, maili, esemesów czy pamiętników – chyba, że w uzasadnionych sytuacjach sąd zadecyduje inaczej.

Artykuł 17. DOSTĘP DO RÓŻNYCH MEDIÓW

Dziecko ma prawo do korzystania z książek, gazet, Internetu -, choć rodzice czy opiekunowie powinni czuwać nad tym, z czego i jak długo korzysta.

Artykuł 19. OCHRONA PRZED PRZEMOCĄ

Nikt, nawet mama czy tata nie ma prawa bić dziecka lub dręczyć go w inny sposób! Rodzicom i opiekunom nie wolno zaniedbywać dziecka. Zadaniem dorosłych jest chronić dziecko przed przemocą.

Artykuł 24. PRAWO DO OPIEKI MEDYCZNEJ

Jak dziecko zachoruje, zawsze ma prawo do leczenia.

Artykuł 26. PRAWO DO ZABEZPIECZENIA SPOŁECZNEGO

Jeśli rodzina dziecka jest w trudnej sytuacji finansowej, państwo, powinno dziecku pomóc.

Artykuł 28. PRAWO DO NAUKI

Dzieci maja prawo do nauki. Dzięki temu prawu mogą uczyć się za darmo (a nie we wszystkich krajach na świecie dzieci mogą uczyć się – są takie miejsca, gdzie dzieciom karze się od małego pracować, nie mają wyboru). Obowiązkiem państwa jest dopilnować, żebyśmy mogli się uczyć.

Artykuł 29. PRAWO DO ROZWIJANIA ZDOLNOŚCI

Dziecko ma prawo do rozwijania swoich zainteresowań lub zdolności, ma także prawo do różnego rodzaju korepetycji i wsparcia ze strony dorosłych.

Artykuł 31. PRAWO DO WYPOCZYNKU

Każde dziecko ma prawo do wypoczynku i czasu wolnego.

Artykuł 32. PRAWO DO OCHRONY PRZED WYKORZYSTYWANIEM DO PRACY

Dziecka nie można zmuszać do pracy zarobkowej, szczególnie zajęć niebezpiecznych lub utrudniających naukę i rozwój.

Artykuł 33. PRAWO DO OCHRONY PRZED NARKOTYKAMI

Państwo ma obowiązek wszelkimi prawnymi sposobami chronić nas przed narkotykowym uzależnieniem.

Artykuł 34. OCHRONA PRZED WYZYSKIEM SEKSUALNYM

Nikt nie może wykorzystywać seksualnie dzieci!

Artykuł 38. OCHRONA PODCZAS WOJEN

Dzieci poniżej 15 roku życia nie mogą brać udziału w wojnach.

Artykuł 40. PRAWA DZIECI PODEJRZANYCH O POPEŁNIENIE PRZESTĘPSTWA

Jeśli dziecko jest podejrzane o jakieś przestępstwo to, ma prawo do odpowiedniej pomocy w Sądzie, do wypowiedzi w swojej sprawie i przedstawienia swojej wersji zdarzeń.

 

Kochani uczniowie! Mam nadzieję, że dzięki temu tłumaczeniu będziecie jeszcze bardziej świadomi swoich praw. Pragnę, abyście już od najmłodszych lat zdawali sobie sprawę z tego,  że Wam również przysługują prawa oraz w jaki sposób te prawa przekładają się na Wasze codzienne życie.

Rzecznik Praw Ucznia – Agnieszka Gajda

——————————————–

Tłumaczenie konwencji pochodzi z gazety o prawach dziecka zredagowanej przez młodzież z Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii Nr 8 w Warszawie w ramach projektu „Kalejdoskop”. Projekt „Kalejdoskop” realizowany jest przez Fundację Mederi w ramach programu „Obywatele dla demokracji” finansowanego z Fundusze EOG.  Źródło: http://strefamlodych.pl/prawa-dziecka-po-ludzku/